家长也需要持证上岗

 浏览:4078 次
 0篇评论
摘要: 家庭教育,家长必读,家长必知,素质教育

因材施教,耐力飞翔!投资孩子的现在!收获成功的未来!耐飞教育愿协助您一起为孩子插上腾飞的翅膀!

在现实生活中,许多职业都需要"持证上岗",但是,家长这个重要的岗位,却既不需要考试测验,也不需要考取证书。一旦你有了孩子,做了父母,就自然而然地走上了家长这个岗位,这好像是天经地义、顺理成章的。但你可曾仔细思量过:我这个家长合格吗?我究竟是个什么样的家长呢?

事实上,同为家长,也有不合格、合格和优秀之分,这就如同孩子的考试成绩一样。我们每个家长都希望孩子的成绩越来越好,好上加好;那么,作为家长,难道我们就不应该要求自己在家长这个岗位上越做越好吗?若非如此,对孩子公平吗?

我始终以为,父母和家长(这里不谈广义上的家长)这两个词汇在含义上是存在差异的。有了孩子你自然就是父母;而"家长",这个既不存在于法律字典中,在西方国家也极少使用的名词,之所以能在中国的土壤上大行其道,有其历史和传统的渊源。但在已经摆脱了封建思想禁锢的今天,在物质文明和精神文明到达了一个新高度的今天,作为现代人,我们理应对"家长"二字给予全新的注解:家,限定范围,再无二义;而所谓"长"者,则意义非凡。对幼者,不仅要肩负养育、关爱、呵护之任,还要担当传道、授业、解惑之责,更有甚者,还应极尽挖潜、助长、光大之能事。不难看出,父母更多强调的是血缘关系,而家长则偏重于责任和义务,后者的内涵要远甚于前者。所以说,做一位真正意义上的家长确实不易!

人们常说:家长是孩子的第一任老师。在我看来,这还不够。优秀的家长,理应成为孩子这匹千里马的伯乐!去发现他、挖掘他、塑造他、成就他。我这么说,大家是不是觉得对家长有点苛求了?要我说,没办法,这是形势所迫、大势所趋!在这个竞争日益激烈的新时代,对家长也提出了更高和更多的要求,而其中对孩子的教育理应摆在最为重要的位置。因为这关乎孩子的未来发展,关乎家庭的兴旺发达,关乎民族的繁荣昌盛,关乎整个人类的发展进程。在孩子的成长过程中,家长扮演着极其重要且无可替代的角色,教育好孩子是每个家长义不容辞的责任和义务。

事实上,在科教兴国的大背景下,如今的每个家长都非常重视对孩子的教育,为此他们可以牺牲自我、可以倾尽全力。然而,无数的事例告诉我们:家长的教育理念、教育方法和教育技能都直接制约着家庭教育的质量、制约着孩子的发展。不少家长在教育孩子的问题上,不可谓不尽力,不可谓不辛苦,但多年后换来的却是深深的遗憾,乃至无尽的痛苦。究其原因,基本上全出在了家长的身上。所以,要想不让这样的结局重演,要想提高我们的教育成效,首先必须从家长做起,全面提升家长的教育素质,让每个家长都成为教育孩子的行家里手。而这首先一步,就是要求我们的家长要持证上岗(这里的"证"其实就是一种资格)。以我的观点,家长只有具备了下面将要谈到的四项基本素养,你就具备了这种资格,就可以上岗了。然后再经过不断的修炼,假以时日没准你就能成为一名优秀的家长了。

概括来讲,家长应具备的四项基本素养是:

1、拥有四心:爱心、耐心、恒心、童心

2、处事原则:同理共情,抓大放小

3、提升自我:学习并思考,实践并总结

4、表率作用:做最好的父母才能培养出最好的孩子

在第1项中,四心的前三心都好理解,这里特别要强调一下"童心"。在教育孩子的过程中,如果家长在任何时候都高高在上,是难以与孩子打成一片的,更别说走进孩子的心里了,而这却是教育好孩子所必需的。所以,适当的时候、适当的场合,家长应该具备孩子所喜闻乐见的童心。当然,这四颗心都需要,缺一不可。

在第2项的处事原则中,看似只有区区八个字,实则含义丰富。

大家都知道,在家庭教育中,对孩子要给予充分的尊重、要保持良好的沟通、要懂得换位思考,等等,实际上这些都是建立在同理共情的基础之上的,所以说,同理共情是处理好发生在孩子身上任何事情的正确切入点,是了解事情真相、了解孩子真实想法进而采取正确处理方法的不二法则,同时它也是充分体现尊重孩子这个个体的人文主义的做法。

之所以强调抓大放小,是因为在孩子的成长过程中,家长每一天都可能从孩子身上发现一些相同或不同的表象,每一刻都有你觉得需要介入的事情,如果事无巨细,你都要事必躬亲,一段时间后,你会发现这样的教育方式不仅把自己累得够呛,效果也并不理想,而常常伴有的恶果就是孩子的独立性差或者亲子关系紧张。所以,家长应该学会捡西瓜丢芝麻的本领,学会关注孩子人生的广度和宽度,而不应当仅仅着眼于某一事、某一点或者某一时段。同时,这也是让你保持良好心态的好方法。

在第3项中,讲的是家长提升自我教育水平并获得良好教育成效的途径。每个人都不是天生具备当好家长的能力的,任何一位合格乃至优秀的家长,无不经历从黑暗中摸索直至迎来光明的曲折过程。而在这个过程中,学习并思考,实践并总结就如同两对连体双胞胎,彼此不可分离。学习并思考,是为了提高我们的思想水平,而实践并总结旨在提高我们的行动成效。由此不难看出,两对双胞胎之间也是相互关联、相互促进的。

富兰克林(Flanklin)如是说:"读书是易事,思考是难事,但二者缺一,便全无用处。"所以,我们在不断学习的同时,要善于思考,这样才能使自己的理论水平和教育思想不断得以升华。在教育孩子方面,比之于学习,我更推崇思考。很多家长跟我反映:我也看了不少的育儿书、听了不少人家的好经验,怎么在教育自己的孩子方面还是没有什么头绪,还是没有什么效果呢?我要告诉大家的是,光凭看几本书、光凭借鉴别人的一点经验绝大多数时候是难以教育好自己的孩子的。道理很简单:书的受众多而广,其中阐述的道理多带共性而鲜有个性;别人的经历是发生在别人身上的。所以,从这两方面得来的东西未必适用于你的孩子这个独特的个体。所以,在育儿方面,我不提倡大家看太多的有关书籍,更不可轻信道听途说。因为那样,相左的专家见解和八面来风只会让你的思想产生混乱,无所适从。但是,书也不可一点不读,一些共性的知识,一些规律性的东西,比如孩子在各个年龄段的心理和生理的发展特征,思维和性格的形成、发展的规律,还有一些先进的教育理念等,还是需要学习和了解的。我的建议是:精读书,多思考。思考什么?思考自己孩子的特点,思考如何帮助孩子扬长避短或是扬长补短,思考前人总结出来的经验中哪些才是适合自己孩子的;当然,如果你有能力,还可以思考如何另辟蹊径、天工巧夺。在对教育方法的考量上,家长一定要树立这样的观念:没有更好,只要适合自己孩子的就是最好!

间道林(Gentlelin)这般说:"实践靠手,总结用脑,若两者缺一,便全无用处。"掌握了一定的理论和方法的基础后,家长一定要敢于实践,只有将你的思想付诸行动,你之前的学习和思考才有意义。在实践中,家长要保持耐心。任何的实践都难保是一帆风顺的,所以,家长首先要有这个心理准备,不管是面对失败还是成功,都要学会去总结。成功固然可喜,失败也不要气馁。正反两方面的经验总结让你在育儿路上走得更远、飞得更高。在这里务必要杜绝两种现象:一是有的家长今天从这本书上学来一招,不假思索地就在孩子身上试试,不论是失败还是成功他都不知所以然,因为他不善总结。成功了倒还罢了,假如失败了,更是垂头丧气、怨天尤人。赶明儿又从什么地方拿来一招,接着试。如此的循环反复,最后就在懵懵懂懂中迷失方向,把教育孩子的大好时光给耽误了。有时候,失败往往离成功只有一步之遥,正是由于你失败时不知总结、不知改进、不知坚持,就与成功擦肩而过了,实在让人叹息!还有一类家长,他们倒是勤于总结,但缺乏思考的深度,因而总结就像流水账似的,没有太大意义;更要命的是,他们常常把总结的目的给忘了,那就是继续实践、不达目的不罢休。我们常说:实践出真知!这里的"出"字,我理解就是一种大脑的精加工,也即此处说的总结;没有总结,不可能得到真知。前面说了,实践和总结也是一对连体双胞胎,谁也离不开谁。实践——总结——再实践——再总结(特别是修正)——再实践……如此不断循环反复,才能让你在育儿路上少走弯路,才能让你保持在一条正确的道路上阔步向前。

在第4项中强调的是家长的表率作用。做最好的父母,这是一个仅对自身而言的概念。它决不意味着你要将自己变成完人,因为世上本就不存在完人;也不意味着你需要具有多高的文凭、多大的学问,因为从农村走出来的青年才俊在我们的身边也比比皆是。做最好的父母实则体现的是你的决心和努力,只要你下定决心,只要你愿为孩子付出自己的最大努力,你就可以自豪地对自己说:"我是一个最好的父母!"

同样,最好的孩子也是指对自身而言,即做最好的自己。什么叫最好的自己?永葆一颗进取的心并努力将自身的能力充分施展出来的就是最好的自己。

弄清楚了这两个概念后,对任何一位有志于搞好家庭教育的父母来说,你还担心自己在孩子面前起不到表率作用吗?你还担心你不能对孩子产生足够的正面影响吗?事实上,之前不少家长之所以有那么多的担心,完全来自于与别人对比之后产生的不自信。一旦不需要对比,你还那么不自信吗?所以,我要奉送每位家长一句话:昂起头,挺起胸,走自己的路,让别人羡慕去吧!

 

以上简单谈了谈当一名合格家长应具备的基本素养,每一位父母可在弄清其中的一些概念后对照一下,看看自己是不是一位合格的家长。至于如何从合格家长发展成优秀的家长,还需要一些具体的运作细节和方略,这些且留待以后再细细分解吧。