寻回色彩斑斓的童年
“生活不必像仓鼠转轮一样围绕着一件事而忙碌，生命应该像是一条开放的道路，充满各种事物。如果你希望拥有快乐，就必须做出行动来达到快乐。”艾美·史宾瑟在《用来虚度的才是好时光》中如是说道。这句话引领我深思，尤其是当我看到“当小学生遇到苏轼”这样一系列研究报告纷纷刷屏时，我为清华附小的那班六年级小学生感到赞叹的同时，不禁思考，我们是否在教育的路上，不知不觉间走上了曲径。
在这个物欲横流，压力倍增的社会里，应试教育的狭窄之路让孩子们就如同笼中之鸟，他们的天性与童真被条条框框所束缚，“教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。”这句古语恰如其分地描绘出了我们的教育现状。小学的尼尔斯遨游在童话世界，而我们的孩子却被现实的枷锁所囚禁，他们的世界被奥数、古人和艺术课程填满，这不由得让人感叹。
童年，原应是一段无忧无虑，充满梦想和探索的美好时光，“每个孩子都是一个天生的科学家”，这句话道出了孩子们对于新奇事物的天性好奇。然而，现实中对于知识的功利性追求，使得孩子们的内心充满了恐惧和压力，这种被迫的成长真的是我们所期待的吗？
《精神明亮的人》一书中，作者深刻指出：“公正的上帝，曾送给每个生命一件了不起的礼物：嫩绿的童年!可惜，这嫩绿在很多人眼里似乎并没有什么价值。”王开岭通过这句话表达对流逝童年的哀叹。确实，童年本应是纯真、天真烂漫的，然而现如今的童年，却被不合时宜的成人化压力覆盖，使得孩子们失去了应有的色彩。
真正有意义的童年，应当是充满好奇、勇敢、冒险与正义的，正如汤姆索亚的故事那样，是一段回归自然，拥抱美好的时光。当童年的色彩变得灰白、无力，忙碌成为日常，孩子们的好奇心和求知欲也会随之消失，社会亦会因此而变得冷漠。
现在，是时候重新审视我们对教育的认知了。我们应该让孩子们拥有一个真正属于他们的童年，让他们在生命的道路上自由探索、快乐成长，而不是让他们在功利的竞赛中失去自我、忘记笑容。只有这样，我们才能让他们的童年充满斑斓的色彩，而不是单调的灰。
本文图片及内容来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权，请联系管理员删除。
电子营业执照验照系统