假如我是英语老师
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晨光漫过教室窗台时，我夹着课本走向讲台。看着台下稚气未脱的面庞，恍惚想起十三岁那年在日记本上写下的誓言：要成为比阳光更温暖的英语老师。
每周三的植物园实践课总充满惊喜。当讲到"cherry blossom"这个单词时，我带着孩子们围坐在樱花树下。粉白花瓣飘落在练习册上，有个男生忽然举起手："老师，'落英缤纷'用英语怎么说？"我笑着把问题抛给大家，三十个小脑袋立刻凑在一起翻词典。这样的时刻，知识像树梢漏下的光斑，轻轻落在每个人肩头。
科技教室里，AR眼镜正将伦敦街头搬到眼前。小美对着虚拟商贩说出"How much is this scarf"时，眼镜自动校正了她的发音。最腼腆的小林也在沉浸式对话中放开了嗓门，全息投影里的英国老绅士甚至为他的英式幽默竖起大拇指。课后总能在走廊听见他们哼唱课上学的英文歌，比背单词时的调子欢快得多。
每月末的"老师体验日"是最热闹的。今天轮到晓雯当小老师，她特意借了妈妈的珍珠项链，捧着自制单词卡讲解"海洋生物"。当有同学故意把"seahorse"念成"sea house"时，她学着我的样子眨眨眼："这位同学预订了海底大别墅吗？"满教室的笑声惊飞了窗外觅食的麻雀。
黄昏批改作业时，发现不少本子里夹着手工单词卡。有张卡片上画着戴眼镜的小人，旁边歪歪扭扭写着"My future teacher"。想起教育家杜威说过"教育不是灌输，而是点燃火焰"，忽然觉得窗外的晚霞格外明亮。那些在春风里抽芽的梦想，终将在夏雨中长成亭亭如盖的模样。
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