讲台上的微光
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晨光斜斜爬上窗台时，我们六人正攥着课本站在走廊排练。班长第三次催促声中，我瞥见班主任王老师倚在门框边笑——今天要实践的高效课堂，终于轮到我们组当"小老师"了。
粉笔灰在光束里打着旋儿。杨帆推了推眼镜，把语文书往讲台重重一放，活像老学究拍惊堂木。"太子丹要是真信任荆轲，何必天天送珠宝华服？"他的问题砸进教室，后排打瞌睡的男生猛地抬头，有人扑哧笑出声。我分明看见王老师藏在学生堆里，悄悄冲我们竖大拇指。
轮到金浩讲解时，粉笔在他指尖转成了风车。"荆轲出发前唱'风萧萧兮易水寒'，这'萧萧'两字..."他故意拖长尾音，前排几个女生立刻接上话茬："是悲壮！""是诀别！"教室里腾起细碎的笑浪，像春溪冲开薄冰。我趁机把提前准备的战国地图贴上黑板，胶带粘歪了燕国疆域，惹得历史课代表跺脚喊"偏了偏了"。
问答环节的惊雷来得猝不及防。"荆轲明知胜算渺茫为何还要刺秦？"提问的男生抱着胳膊，我手心沁出薄汗。组员小雅突然起身："就像普罗米修斯偷火种，有些事总得有人去做。"她马尾辫在阳光里划出弧线，我看见王老师眼睛亮起来，像暗夜航船望见了灯塔。
下课铃响时，我的教案本上密密麻麻记满同学观点。粉笔槽里躺着半截断笔，金浩正用湿抹布擦他画歪的秦军路线。窗外玉兰树沙沙作响，恍惚间竟似易水边的风声。
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