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- 教学成果
- 在中学历史教学的实践和理论方面形成了自己具有创新性的独特的教学思想和教学方式。在如何实现教学中学生的主体性，培养学生思维和探究创新能力，以及培养学生的人文素养方面提出了自己的观点和形成了自己的教学方式和教学风格，摒弃浮华的形式主义的教学活动，特别强调历史学科的教学创新要充分体现历史和人文学科的学科特点。依托深厚的学科专业知识，注重引导学生对历史和人文学科问题的深入思考和独立思考，特别强调在课堂上每一个学生的体验和思考，对北京市乃至全国的中学历史教学产生了影响
- 教师简介
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中国人民大学附属中学历史教研组组长、北京市教育科学研究院基教研中心教学指导专家、中国教育学会历史专业委员会理事、北京教育学会学术委员会委员、北京市历史教学学会常务理事
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