默契在左 理解在右
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教室外的梧桐叶沙沙作响，阳光从枝桠间漏下来，在走廊上织成跳跃的光毯。小雅突然凑到我耳边时，我正盯着物理公式发呆。"放学请你吃红豆冰！"她呼出的热气让我的耳垂发痒，我转头看见她睫毛上沾着的金粉在阳光下闪烁——那是午休时美术课留下的痕迹。我们就这样靠着瓷砖墙笑作一团，连值周老师经过都没发现。
语文课讲到《伯牙鼓琴》时，张老师突然抛出一个问题："知音间的默契需要刻意培养吗？"几乎在我脱口而出的瞬间，教室另一端也响起了相同的答案。隔着三组课桌椅，我看见小雅正用铅笔顶着橡皮玩杂耍，发现我的目光后，她突然把橡皮抛向空中，在它即将坠落时精准接住，冲我眨眨眼。窗外的麻雀扑棱棱飞过，捎走了我嘴角漾开的笑意。
初三的倒计时牌像片永不融化的雪，冷冰冰地挂在黑板右上角。我的书包里躺着六本错题集，桌角贴着五张便利贴，上面潦草地记着凌晨四点背过的英语范文。当小雅的空间动态里出现游乐场摩天轮的照片时，我正在解一道总是算错的电路题。她留言说："记得你最爱吃棉花糖沾跳跳糖"，我盯着屏幕上的像素点，忽然觉得指尖的茧子硌得生疼。
那天晚自习回家，发现书桌上多了盏护眼灯。暖黄的光晕里，妈妈端着瓷杯轻轻推门："你小时候总说灯光太冷，像医院的走廊。"茉莉花茶的清香漫过来，她把我缠着创可贴的手指包进掌心，"小雅妈妈说她女儿最近总念叨，想和你再去老街吃双拼冰沙。"台灯光圈里的尘埃轻轻旋转，落在我突然模糊的镜片上。
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